典型文献
企业在高职教师专业成长中的角色定位研究
文献摘要：
企业是职业院校教师专业成长的重要协助者和受益者,但在现实中存在角色缺失与偏离的情况,主要原因在于企业参与职业院校教师专业成长的动因不足,同时缺少相关的政策法规作为保障.为此,要通过完善企业在职业院校教师专业成长过程中的相关保障性法律法规建设,以及提高职业院校自身办学水平、吸引企业参与校企合作等措施,促进职业院校教师专业成长.
文献关键词：
高职教育;企业;教师;成长
中图分类号：
作者姓名：
华伦
作者机构：
辽宁机电职业技术学院,辽宁 丹东 118009
文献出处：
引用格式：
[1]华伦-.企业在高职教师专业成长中的角色定位研究)[J].辽宁高职学报,2022(12):72-76
A类：
B类：
高职教师,教师专业成长,角色定位,定位研究,职业院校教师,协助者,受益者,角色缺失,企业参与,政策法规,成长过程,保障性,法律法规建设,办学水平,校企合作,高职教育
AB值：
0.272555
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