典型文献
U-S联动模式下,小学综合实践课程的设计与实施——以F小学"小厨房大智慧"为例
文献摘要：
U-S联动强调高校与基础教育在推动中小学综合实践课程的建设和教师专业成长方面的充分合作,以承德市高新区F小学"小厨房大智慧"综合实践课程的设计与实施为例,U-S联动模式下,借助前期充分调研使得课程设计更科学,从课程目标设计、课程内容选择、课程评价及教师专业成长方面,解决了课程发展的瓶颈.
文献关键词：
U-S联动;综合实践课程;教师成长体系
中图分类号：
作者姓名：
祁超;杜文艳;于佳
作者机构：
河北民族师范学院教师教育学院 河北承德 067000;承德市高新区凤凰山小学 河北承德 067000
文献出处：
引用格式：
[1]祁超;杜文艳;于佳-.U-S联动模式下,小学综合实践课程的设计与实施——以F小学"小厨房大智慧"为例)[J].科技风,2022(08):10-12
A类：
教师成长体系
B类：
联动模式,小学综合实践课程,设计与实施,小厨房,大智,调高,基础教育,教师专业成长,分合,承德市,高新区,施为,课程设计,课程目标,目标设计,内容选择,课程评价,课程发展
AB值：
0.227881
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