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试论知识、能力、素养及其在中学物理教学中的体现——以"摩擦力"教学为例
文献摘要：
改革开放40年来,中学物理教学思想和观念不断地发生变革.从培养基础知识和技能到加强素质教育、提高实践创新能力,再到提高学生的物理学科核心素养.在此过程中出现了三个重要的概念,即知识、能力和素养.本文试论三个概念的内涵及其关系,并以中学物理"摩擦力"教学为例,探讨其在课堂教学中的体现方式,从而为中学物理一线教学提供一定的参考.
文献关键词：
知识;能力;素养;物理;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
努尔艾力·阿卜杜外力
作者机构：
喀什大学 新疆 喀什 844007
文献出处：
引用格式：
[1]努尔艾力·阿卜杜外力-.试论知识、能力、素养及其在中学物理教学中的体现——以"摩擦力"教学为例)[J].中学物理,2022(07):19-21
A类：
B类：
中学物理教学,摩擦力,教学思想,基础知识,知识和技能,能到,素质教育,高实,实践创新能力,物理学科核心素养
AB值：
0.241303
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