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基于网络学习空间的探究型学习活动设计——以探究"电热与哪些因素有关"教学为例
文献摘要：
探究型学习活动在中学物理教学中应用广泛,对于培养学生学科核心素养起到至关重要的作用.而网络学习空间的应用,为探究活动任务的确定提供精准的学情分析,有效地支持探究活动的过程跟踪,使探究活动的过程性成果和最终成果都能打破时间、空间局限,在课前、课中与课后实现顺畅分享.同时,网络空间的应用,也为教师在探究活动中实现基于数据的个性化指导提供支撑.本文以探究"电热与哪些因素有关"教学为例,阐释如何以网络学习空间为载体,科学设计探究型学习活动,具有一定的借鉴作用.
文献关键词：
网络学习空间;探究型学习活动;中学物理
中图分类号：
作者姓名：
王晓;徐毅;黄刚
作者机构：
长沙市雅礼实验中学 湖南 长沙 410000
文献出处：
引用格式：
[1]王晓;徐毅;黄刚-.基于网络学习空间的探究型学习活动设计——以探究"电热与哪些因素有关"教学为例)[J].中学物理（初中版）,2022(02):62-65
A类：
探究型学习活动
B类：
网络学习空间,学习活动设计,电热,哪些因素,中学物理教学,学科核心素养,养起,探究活动,活动任务,供精,学情分析,地支,过程性,终成,课前,课中,网络空间,个性化指导,科学设计,设计探究
AB值：
0.23826
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