典型文献
利用3D动画技术培养学生物理模型建构能力——以《向心力的实例分析》为例
文献摘要：
模型建构能力是高中学生物理核心素养的一个重要要素.如何提高学生物理模型建构能力既是中学物理教学的一个重要课题,也是一个教学难题.现代教育信息技术为物理教学提供了有力的技术支持,3D动画技术可以将复杂的实物结构和抽象的物理过程具体形象地呈现出来,可以让学生清楚观察到一些重要的建模因素,从而帮助学生完成物理模型建构.以《向心力的实例分析》为例,利用3D动画制作汽车分别在水平和竖直面内的圆周运动模型.在3D动画设计过程中,通过多角度视图重点凸显压力、摩擦力、圆周运动圆心等建模因素,为学生正确建构类似模型提供了具体实用的参考案例.
文献关键词：
3D动画技术;物理模型建构;高中物理
中图分类号：
作者姓名：
郜易梁
作者机构：
福建省霞浦第一中学,福建宁德355100
文献出处：
引用格式：
[1]郜易梁-.利用3D动画技术培养学生物理模型建构能力——以《向心力的实例分析》为例)[J].物理教学探讨,2022(10):63-66
A类：
B类：
动画技术,技术培养,物理模型建构,模型建构能力,向心力,高中学生,中学生物,物理核心素养,中学物理教学,教学难题,现代教育,教育信息技术,物理过程,模因,成物,动画制作,竖直,圆周运动,运动模型,动画设计,设计过程中,视图,摩擦力,圆心,高中物理
AB值：
0.301196
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
