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中华民族共同体意识融入高中物理教学途径的研究
文献摘要：
筑牢中华民族共同体意识是立德树人的基本内容之一.要让中华民族共同体意识融入高中物理教学,需要有针对性地选取合适的内容资源,有策略性地选择好合适的教学途径:通过在知识引申中通过历史故事感纳民族交融之史;在规律引入中通过生活现象感悟民族团结之力;在实验探究中通过小组合作感受民族协作之美;在考试命题中通过情境带入感触民族复兴之路等多种途径.讲好中华民族共同体的故事,增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,筑牢中华民族共同体的意识.
文献关键词：
中华民族共同体意识;物理教学;教学途径;教学资源
中图分类号：
作者姓名：
李鸣
作者机构：
浙江大学附属中学 浙江 杭州 310007
文献出处：
引用格式：
[1]李鸣-.中华民族共同体意识融入高中物理教学途径的研究)[J].中学物理,2022(01):22-24
A类：
B类：
高中物理教学,教学途径,途径的研究,筑牢中华民族共同体意识,基本内容,内容资源,策略性,引申,历史故事,故事感,民族交融,生活现象,民族团结,实验探究,小组合作,考试命题,带入,感触,伟大祖国
AB值：
0.270512
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