典型文献
光学课程翻转课堂思政元素的融入
文献摘要：
课程思政是高校落实立德树人的必然要求.基于移动互联泛在学习理念,依托超星尔雅平台建构光学课程翻转课堂教学,从注重教师示范作用、引人中国现代科技和网络热点、传承中华传统文化、讲述物理学家故事、融入马克思主义哲学教育和加强中华民族共同体意识培养等方面的思政元素挖掘,通过课程思政元素的线上和线下、课内和课外有机融入教学设计和教学实践,实现提升专业课程的学科知识传授、专业能力培养和人文思想塑造的育人育才功效.
文献关键词：
光学;课程思政;翻转课堂;思政元素
中图分类号：
作者姓名：
李玉强;张丽;苏欣
作者机构：
伊犁师范大学物理科学与技术学院 新疆伊宁 835000
文献出处：
引用格式：
[1]李玉强;张丽;苏欣-.光学课程翻转课堂思政元素的融入)[J].物理通报,2022(11):82-84,88
A类：
B类：
光学课程,课堂思政,泛在学习,学习理念,超星,尔雅,平台建构,翻转课堂教学,示范作用,现代科技,网络热点,中华传统文化,物理学家,马克思主义哲学,哲学教育,中华民族共同体意识培养,思政元素挖掘,课程思政元素,线上和线下,课内,课外,有机融入,融入教学,学科知识,知识传授,专业能力培养,人文思想,思想塑造,育人育才
AB值：
0.395437
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