典型文献
高中物理模型的建构及教学方法探讨
文献摘要：
物理作为高中教育体系中的一门重要又特殊的学科,知识难度系数同初中相比有明显的提升,怎么在有限的课堂时间内帮助学生掌握所学知识是高中物理教学中面临的一大难题,建构物理模型能够让他们找出物理理论与生活现象之间的共同点,把抽象的物理知识变得形象化.本文针对高中物理模型的建构进行着重分析,并罗列一些有效的教学方法.
文献关键词：
高中物理模型;建构;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
林剑芬
作者机构：
福建省闽侯县第一中学 350100
文献出处：
引用格式：
[1]林剑芬-.高中物理模型的建构及教学方法探讨)[J].数理化解题研究,2022(30):62-64
A类：
B类：
高中物理模型,高中教育,难度系数,所学,高中物理教学,生活现象,共同点,物理知识,识变,形象化,罗列
AB值：
0.262338
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