典型文献
可视化工具在小学图形化编程教学中的应用——以Kitten图形化编程课"白衣英雄"为例
文献摘要：
随着编程教育在中小学阶段的推广普及,图形化编程工具已经成为培养中小学生计算思维的重要载体.然而,在计算思维培养过程中,以形象思维为主的小学生在学习复杂抽象编程知识时仍然面临较大的困难与挑战.文章旨在探讨如何有效应用流程图、思维导图等思维可视化工具降低小学生的认知负荷,提升小学编程教学效果,并对小学图形化编程教学实践过程中思维可视化工具的典型应用进行案例分析.以期为中小学编程教学提供参考与借鉴.
文献关键词：
图形化编程教学;可视化工具;Kitten;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
曾梦霞;胡畔;刘凌波;陈金玲
作者机构：
佛山科学技术学院人文与教育学院,广东佛山 528200
文献出处：
引用格式：
[1]曾梦霞;胡畔;刘凌波;陈金玲-.可视化工具在小学图形化编程教学中的应用——以Kitten图形化编程课"白衣英雄"为例)[J].教育信息技术,2022(06):55-59
A类：
Kitten
B类：
图形化编程教学,白衣,编程教育,中小学阶段,推广普及,中小学生,生计,计算思维培养,培养过程,形象思维,有效应用,应用流程,流程图,思维导图,思维可视化工具,认知负荷,小学编程,典型应用,教学应用
AB值：
0.22475
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