典型文献
思维课堂的设计、实践与生成——"化学反应与热能"课例赏析
文献摘要：
学科核心素养包括价值观念、关键能力与必备品格.化学学习的关键是学生思维的形成、进阶与结构化.课堂设计、实践及生成是学生思维能力形成的重要途径.描述并分析了"化学反应与热能"的一节示范课,突出思维进阶的设计、实践与生成.
文献关键词：
思维课堂;思维进阶;化学反应与热能
中图分类号：
作者姓名：
李发顺;叶跃娟
作者机构：
杭州市临平高级中学,浙江杭州 311100;湖州市南浔高级中学,浙江湖州 313009
文献出处：
引用格式：
[1]李发顺;叶跃娟-.思维课堂的设计、实践与生成——"化学反应与热能"课例赏析)[J].化学教学,2022(10):60-63
A类：
化学反应与热能
B类：
思维课堂,课例,赏析,学科核心素养,价值观念,关键能力,必备品格,化学学习,课堂设计,学生思维能力,一节,示范课,思维进阶
AB值：
0.317886
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