典型文献
关注"中西文化差异",提升学生文化意识
文献摘要：
本文从小学英语教学对学生文化意识培育的需要出发,基于英语学习活动观理念从多个方面展开教学实践的探索,包括如何基于主题语境,设计贴合学生思维进阶的真问题;如何激发学习兴趣,创设学生熟悉的真实情境;如何借助多种工具资源,创新适合学生的多样化活动等.同时融合语言学习和思想文化教育,探索在英语学习活动中提升学生文化意识的实践策略:转变教师的教育理念,提升自身文化素养;深入分析语篇文化内涵,挖掘教材中的文化因素;注重情境与活动,激发学生学习兴趣;拓展文化视野,重视课堂内外的文化渗透.
文献关键词：
小学英语;中西文化差异;文化意识;核心素养;课堂活动
中图分类号：
作者姓名：
孙维佳;崔乐
作者机构：
浙江省平湖市实验小学教育集团;新疆生产建设兵团开放大学
文献出处：
引用格式：
[1]孙维佳;崔乐-.关注"中西文化差异",提升学生文化意识)[J].基础教育课程,2022(18):42-47
A类：
B类：
中西文化差异,学生文化,文化意识,小学英语教学,意识培育,英语学习活动观,主题语境,贴合,学生思维,思维进阶,真问题,激发学习兴趣,生熟,真实情境,合语,语言学习,思想文化教育,实践策略,文化素养,分析语,语篇,挖掘教材,文化因素,重情境,学生学习兴趣,文化视野,课堂内外,文化渗透,核心素养,课堂活动
AB值：
0.392154
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
