典型文献
"智学软件"助力高中化学分层教学的实践研究——以不同阶段"化学平衡常数"的教学为例
文献摘要：
利用"智学软件"的数据分析处理技术收集、整理、分析学生的作业和测试情况,对学生进行快速、科学的分层,探究高中化学分层教学的新样态.构建分层操作路径框架,从分层教学的分层依据、分层课堂、分层作业和分层评价四个方面开展实践研究,突破传统分层教学数据不充分、准备耗时长、评价不及时等问题.将分层教学对"人"的发展的有利作用和互联网驱动下"分"的智慧有机结合,充分发挥分层教学的育人优势,通过因材施教促进学生个体的个性化发展.
文献关键词：
高中化学分层教学;教学评一体化;智学软件;大数据分析
中图分类号：
作者姓名：
王志华
作者机构：
浙江省杭州第十一中学,浙江杭州 310014
文献出处：
引用格式：
[1]王志华-."智学软件"助力高中化学分层教学的实践研究——以不同阶段"化学平衡常数"的教学为例)[J].化学教学,2022(05):27-33
A类：
智学软件,高中化学分层教学
B类：
化学平衡常数,数据分析处理,新样态,操作路径,分层作业,分层评价,开展实践,教学数据,育人优势,因材施教,个性化发展,教学评一体化
AB值：
0.193067
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