典型文献
例谈中学生化学阅读的意义、内容和方法
文献摘要：
中学生化学阅读是对中学课堂教学的有益补充,是系统进行科学类书籍阅读的重要开端.围绕化学阅读为什么读、读什么和怎么读三个基本问题,探讨了中学生化学阅读的意义、化学阅读的内容,并结合具体案例阐述了化学阅读的方法.希望中学生通过化学阅读,在知多识广的基础上,形成科学情感、科学态度和科学价值观.
文献关键词：
中学生化学阅读;化学学科阅读书目;化学阅读方法
中图分类号：
作者姓名：
吴海霞;王祖浩
作者机构：
华东师范大学,上海 200062;江苏第二师范学院,江苏南京 210013
文献出处：
引用格式：
[1]吴海霞;王祖浩-.例谈中学生化学阅读的意义、内容和方法)[J].化学教学,2022(04):34-39
A类：
中学生化学阅读,化学学科阅读书目,化学阅读方法
B类：
例谈,内容和方法,中学课堂教学,科学类,类书籍,开端,基本问题,成科,科学态度,科学价值
AB值：
0.133967
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