典型文献
依托原创试题命制促进变化观念进阶——以初中化学变化为例
文献摘要：
命制原创试题是教师教学的常规工作,也是中学教师必备的专业技能.通过4道原创试题,分别从认识化学变化的多种角度、条件和规律、思维推理过程、科学探究实践4个层面,对认识物质化学变化进行整体框架设计,增进学生对化学变化观念的理解,促进学生化学变化观念的进阶发展.
文献关键词：
命题研究;化学观念;认识进阶;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
潘红;纪智哲;田元元
作者机构：
佛山市教育局教学研究室 广东佛山 528000;佛山市顺德区龙江外国语学校 广东佛山 528318;佛山市三水区西南中学 广东佛山 528132
文献出处：
引用格式：
[1]潘红;纪智哲;田元元-.依托原创试题命制促进变化观念进阶——以初中化学变化为例)[J].中学化学教学参考,2022(07):63-66
A类：
认识化学变化
B类：
原创试题命制,变化观念,初中化学,教师教学,中学教师,专业技能,道原,多种角度,推理过程,科学探究实践,物质化,整体框架,框架设计,学生化,生化学,进阶发展,命题研究,化学观念,认识进阶,作业设计
AB值：
0.371344
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