典型文献
"学—研—导"项目式校本教研模式及其实施
文献摘要：
教研工作是保障基础教育质量的重要支撑,也是教师专业发展、职业获得感的重要源泉.文章倡导树立"学—研—导"一体化教研理念,建构三维立体教研网络,创新深度校本教研方式;指出项目式校本教研实施时以文化为引领、以问题为导向、以教师为主体、以活动为平台、以评价为抓手等合理举措.
文献关键词：
项目式教研;校本教研;深度教研
中图分类号：
作者姓名：
李亚莉
作者机构：
北京师范大学教育学部,北京,100875;河南省周口市文昌中学,河南周口,466000
文献出处：
引用格式：
[1]李亚莉-."学—研—导"项目式校本教研模式及其实施)[J].教学与管理,2022(01):26-28
A类：
项目式教研
B类：
校本教研,教研模式,教研工作,保障基础,基础教育质量,教师专业发展,职业获得感,一体化教研,教研理念,三维立体,教研网,教研方式,以问题为导向,深度教研
AB值：
0.413531
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
