典型文献
构建课程生态 助力师生成长——以巴蜀小学"学·教小助手"课程生态系统研究为例
文献摘要：
高质量课堂教学是构建高质量教育体系的底层基础."学·教小助手"是集"备、教、学、评、研"于一体,课程资源、学教工具、教研平台相融通,全员全时空共创、共生、共享的课程生态系统.它包含全学段、全流程、全要素的课程资源体系,以整合式、分屏式、多端式为主要特点的学教工具体系,泛在式、回环式、定制式相结合的教研平台体系.
文献关键词：
学·教小助手;校本教研;课程资源
中图分类号：
作者姓名：
李方红;罗小玲;马金娜;李晓薇;王蒙
作者机构：
重庆市巴蜀小学校
文献出处：
引用格式：
[1]李方红;罗小玲;马金娜;李晓薇;王蒙-.构建课程生态 助力师生成长——以巴蜀小学"学·教小助手"课程生态系统研究为例)[J].辽宁教育,2022(24):40-43
A类：
B类：
构建课程,师生成长,巴蜀,助手,课程生态系统,高质量课堂教学,高质量教育体系,课程资源,教工,教研平台,共创,全学段,资源体系,整合式,分屏,多端,工具体系,泛在,回环,制式,平台体系,校本教研
AB值：
0.43626
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