典型文献
基于PISA阅读素养的部编版初中语文教材练习系统探究
文献摘要：
阅读素养测试是PISA的一个重要组成部分,测试框架分为阅读目的、文本和认知过程三个维度.从PIS A阅读素养培养视角对部编版初中语文教材练习系统的阅读情境、文本表达方式和认知过程进行探究,发现练习系统中个人、社会和工作应用的阅读情境题目较少,不利于学生全面发展;文本表达方式注重训练学生的基础能力,忽视综合能力;评价与反思的认知能力题目较少,不利于思维发展.建议在练习系统编排时应注意走向多种生活情境、呈现多样类型文本、设置多层级别阅读.
文献关键词：
PISA;阅读素养测试;部编版教材;练习系统
中图分类号：
作者姓名：
陈海雯
作者机构：
喀什大学人文学院,新疆喀什844008
文献出处：
引用格式：
[1]陈海雯-.基于PISA阅读素养的部编版初中语文教材练习系统探究)[J].现代中小学教育,2022(07):43-47
A类：
B类：
PISA,部编版初中语文教材,语文教材练习,练习系统,系统探究,阅读素养测试,测试框架,认知过程,素养培养,阅读情境,本表,表达方式,情境题,题目,学生全面发展,训练学,基础能力,评价与反思,认知能力,于思,思维发展,统编,编排,生活情境,型文本,多层级,部编版教材
AB值：
0.338385
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