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将抗疫精神融入高中思政课的教学思考——基于思想政治学科核心素养视角
文献摘要：
由伟大抗疫斗争孕育出的伟大抗疫精神作为一种时代精神,有其应有的时代价值,将其作为一种有益的教学资源融入高中思政课堂能最大限度地发挥其学科价值.将抗疫精神融入高中思想政治课的教学过程,能够实现抗疫精神铸魂育人的功能,有助于将青年学生培养成有政治立场的政治公民、有思辨思维的理性公民、有规则意识的守法公民和有责任担当的社会公民.本文以高中政治必修三《政治与法律》"始终坚持以人民为中心"一框内容为例,探求将伟大抗疫精神融入高中思政课教学的具体路径.用好战疫素材,领会抗疫精神;创新教学方式,认同抗疫精神;优化教学结构,内化抗疫精神;开发实践资源,践行抗疫精神.
文献关键词：
抗疫精神;核心素养;高中;思想政治课
中图分类号：
作者姓名：
崔亚会;宋莉英
作者机构：
宁夏师范学院政治与历史学院,宁夏固原756000
文献出处：
引用格式：
[1]崔亚会;宋莉英-.将抗疫精神融入高中思政课的教学思考——基于思想政治学科核心素养视角)[J].现代中小学教育,2022(04):18-22
A类：
B类：
教学思考,于思,思想政治学科,政治学科核心素养,核心素养视角,伟大抗疫斗争,孕育出,伟大抗疫精神,时代精神,高中思政课堂,学科价值,高中思想政治课,铸魂育人,青年学生,学生培养,政治立场,思辨思维,理性公民,规则意识,守法,民和,有责,责任担当,高中政治,必修,坚持以人民为中心,一框,框内,高中思政课教学,具体路径,好战,创新教学方式,优化教学,教学结构,开发实践,实践资源
AB值：
0.347743
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