典型文献
核心素养视阈下高中思政课开展理想信念教育的路径
文献摘要：
《普通高中思想政治课程标准》提出思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与,其独特价值可依次归类为有信仰、有思想、有尊严、有担当.习近平总书记曾说:"坚定理想信念是终身课题,需要修炼一辈子,要信一辈子、守一辈子."高中思想政治课作为集理论性、思想性于一体的综合性课程,作为理想信念教育的主渠道,可以通过采取学生喜闻乐见的方式、树立榜样等方法开展符合高中生特点的、更加具有针对性、有说服力的理想信念教育活动,培养奋发有为的当代中国青年.
文献关键词：
核心素养;高中思想政治;理想信念
中图分类号：
作者姓名：
钟颖
作者机构：
湖南科技大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]钟颖-.核心素养视阈下高中思政课开展理想信念教育的路径)[J].新课程导学,2022(14):11-13
A类：
B类：
核心素养视阈,高中思政课,理想信念教育,普通高中,高中思想政治课程,课程标准,思想政治学科,政治学科核心素养,政治认同,科学精神,法治意识,公共参与,独特价值,尊严,有担当,坚定理想信念,修炼,一辈子,集理论,理论性,思想性,综合性课程,主渠道,喜闻乐见,树立榜样,高中生,说服力,教育活动,奋发有为,当代中国青年
AB值：
0.327663
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
