典型文献
小学数学教师的统计推理信念研究
文献摘要：
统计推理信念是大数据时代数学教师专业发展的要点和难点.培养学生的统计推理能力,能促进小学生数据意识和合情推理能力的发展.以三位优秀的小学数学教师为研究对象,采用半结构化访谈的形式,从教师关于统计推理本质、统计推理学习、统计推理教学的信念这三方面出发收集和分析资料,以此深入探索教师的统计推理信念.在此基础上,就统计推理"是什么""怎么学""怎么教"进行讨论并提供建议.
文献关键词：
小学;数学教师;统计推理;教师信念;质性研究
中图分类号：
作者姓名：
董瑶瑶;刘坚
作者机构：
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]董瑶瑶;刘坚-.小学数学教师的统计推理信念研究)[J].中小学教师培训,2022(04):50-54
A类：
B类：
小学数学教师,统计推理,代数学,数学教师专业发展,要点和难点,小学生,数据意识,合情推理能力,半结构化访谈,推理教学,发收,怎么学,怎么教,教师信念,质性研究
AB值：
0.281793
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