典型文献
在数学课堂中发展学生推理能力的方法与要点
文献摘要：
推理能力是小学阶段学生需要掌握的必要技能.如何在数学课堂中促进学生推理能力的发展是小学数学教师需要思考的重要问题.小学数学教师可以采用直观教学法,提高学生感知力;采用猜想假设法,增强学生的推理逻辑;采用举例分析法,帮助学生实施合理推理.同时,还要注重学生课堂主体地位、给予学生逻辑推理的时间和空间、鼓励学生敢于猜想、尊重学生个体的差异,以更好地发展学生的推理能力.
文献关键词：
推理能力;小学数学;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
李立香
作者机构：
福建武平县实验小学 武平 364300
文献出处：
引用格式：
[1]李立香-.在数学课堂中发展学生推理能力的方法与要点)[J].基础教育研究,2022(20):32-34
A类：
B类：
数学课堂,发展学生,推理能力,小学阶段,小学数学教师,直观教学,学生感知,感知力,猜想假设,假设法,举例分析,学生课堂,课堂主体,学生逻辑,逻辑推理,敢于,尊重学生
AB值：
0.334861
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
