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单元学习任务驱动型教学设计三个突破点
文献摘要：
单元学习任务驱动教学是新课程倡导的教学模式之一,针对此种教学模式存在的单篇教学独立性不强、知识点之间结构容易松散和学习轮次增多等问题,提出相应的突破方法.
文献关键词：
单元学习任务;驱动教学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
孙慎会
作者机构：
山东省济南市莱芜区羊里中学 271118
文献出处：
引用格式：
[1]孙慎会-.单元学习任务驱动型教学设计三个突破点)[J].中学语文教学,2022(09):17-20
A类：
B类：
单元学习任务,任务驱动型教学,突破点,任务驱动教学,新课程,单篇教学,知识点,轮次,突破方法
AB值：
0.287806
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