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"变形"之困境与突围——统编高中语文教材必修下册第六单元教学设计
文献摘要：
统编高中语文教材必修下册第六单元归属"文学阅读与写作"学习任务群,选取古今中外五篇小说——《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《促织》《变形记》,旨在引导学生阅读经典小说,在感受形象、品味语言、体验情感的过程中认识作品的艺术价值,并尝试文学写作,借以提高审美鉴赏和表达交流能力.本单元的人文主题是"观察与批判",五篇小说均通过虚构的人物形象、故事情节,反映一定社会历史背景之下的人情事态,蕴含着作家对社会问题、人生价值的思索.如何将本单元的五篇小说联系起来,彰显单元、学习任务群教学的整体性?笔者尝试运用"单元贯通"教学理念[1]开展教学.本文将从单元贯通教学设计说明、单元学习任务安排、课堂教学策略、学习成效、学习评价等方面对本单元的教学实践作简要阐释.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
石莉
作者机构：
复旦大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]石莉-."变形"之困境与突围——统编高中语文教材必修下册第六单元教学设计)[J].语文学习,2022(01):33-39
A类：
B类：
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AB值：
0.402787
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