典型文献
"案例"写作教学法的实践探索
文献摘要：
"有效"的指导是写作教学研究的重点,案例写作教学法,凸显写作主体,强化学习过程,内隐于知识的建构.它立足于写作知识的发生过程,对标学生写作学习的真实情景,在自我探究、同伴交流中学习写作经验;在自我反思、实证探索中实现自我写作的建模.
文献关键词：
案例写作教学法;教学价值;实践策略;实践"规避"
中图分类号：
作者姓名：
吴永君
作者机构：
江苏省宜兴市教师发展中心 214200
文献出处：
引用格式：
[1]吴永君-."案例"写作教学法的实践探索)[J].中学语文教学,2022(05):43-46
A类：
案例写作教学法
B类：
强化学习,学习过程,内隐,写作知识,学生写作,写作学,真实情景,同伴,写作经验,自我反思,教学价值,实践策略
AB值：
0.301477
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