典型文献
进化与适应观培养的单元教学设计——以"生命起源和生物进化"为例
文献摘要：
以"生命起源和生物进化"为例,阐述了进化与适应观培养的单元教学设计.通过纵向上注重任务解构—活动设计—概念建构一致性,横向上注重任务间环环相扣和素养发展层层递进,构建了网络型单元教学体系,进而聚焦系统知识和素养培育,提升学科育人价值.教学实践表明,在单元教学设计中注重提升教学设计站位,从学科育人的视角创设情境,通过一体化的单元教学设计网络实现核心素养落地,具有很好的教学效果.
文献关键词：
进化与适应观;单元教学设计;生命起源;生物进化
中图分类号：
作者姓名：
王芹;吴晓霞
作者机构：
南京市金陵中学仙林分校中学部 江苏南京 210033;扬州大学生物科学与技术学院 江苏扬州 225000
文献出处：
引用格式：
[1]王芹;吴晓霞-.进化与适应观培养的单元教学设计——以"生命起源和生物进化"为例)[J].生物学通报,2022(06):23-27
A类：
建构一致性
B类：
进化与适应观,单元教学设计,生命起源,生物进化,活动设计,概念建构,环环相扣,素养发展,网络型,聚焦系统,素养培育,学科育人价值,重提,创设情境,设计网,核心素养落地
AB值：
0.266582
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