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基于学习进阶的物理探究实验教学设计——以上教版"探究平面镜成像的特点"为例
文献摘要：
在学习进阶理论的指导下,以上教版"探究平面镜成像的特点"为例,通过分析进阶起点、预设进阶终点、设置进阶层级,设计更符合学情的探究式学习活动,并以活动为载体,规划进阶学习的路径,设计探究实验教学过程,引导学生拾"阶"而上,逐步提升科学探究能力,发展核心素养.
文献关键词：
探究式学习;科学探究;学习进阶;平面镜成像
中图分类号：
作者姓名：
宋敬暖
作者机构：
上海市嘉定区黄渡中学 上海 201804
文献出处：
引用格式：
[1]宋敬暖-.基于学习进阶的物理探究实验教学设计——以上教版"探究平面镜成像的特点"为例)[J].中学物理教学参考,2022(32):21-23
A类：
B类：
探究实验教学,实验教学设计,探究平面镜成像,学习进阶理论,探究式学习,学习活动,划进,进阶学习,设计探究,科学探究能力,发展核心素养
AB值：
0.241883
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