典型文献
统编教材中习作教学的创新与实践
文献摘要：
小学语文统编教材的作文体系突出了训练目标的连续性和发展性,也突出了学生能力培养的整体性和综合性.教师进行习作单元的教学时,要明确单元目标,把握课文定位;针对学生问题,确定单元重点;创新教学设计,化解构思瓶颈;明确标准,让学生在修改中学会修改,同时加强课内外联动,坚持做好"每日一写",有效提升习作教学的质量和效益.
文献关键词：
统编教材;小学语文;习作教学;课文定位;创新与实践
中图分类号：
作者姓名：
彭小芹
作者机构：
广东省深圳市福田区全海小学
文献出处：
引用格式：
[1]彭小芹-.统编教材中习作教学的创新与实践)[J].基础教育课程,2022(06):29-33
A类：
课文定位
B类：
习作教学,创新与实践,小学语文统编教材,作文,文体,发展性,学生能力培养,习作单元,单元目标,学生问题,定单,创新教学设计,构思,课内外联动
AB值：
0.240936
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