典型文献
小学写作评价方式探索
文献摘要：
小学写作评价要改变传统的作后评价方式,采取以表现性评价为主的多种评价方式,注重学生写作动机、兴趣及态度等的发展,统筹安排评价内容和评价过程,包括多维度确定写作评价内容,倡导写作评价主体多元化,采用多样性的写作评价方法等.
文献关键词：
小学习作;评价;评价内容;评价主体;评价方法
中图分类号：
作者姓名：
景洪春
作者机构：
上海市闵行区教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]景洪春-.小学写作评价方式探索)[J].语文建设,2022(06):16-20
A类：
B类：
小学写作,写作评价,评价方式,方式探索,改变传统,后评价,表现性评价,重学,学生写作,写作动机,统筹安排,评价内容,评价过程,评价主体多元化,小学习作
AB值：
0.381202
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
