典型文献
指导细节描写的基本策略
文献摘要：
小学习作教学中,提高细节描写指导的有效性,是提升学生写作水平的一项重要措施.现以笔者曾教学的一节习作课为例,浅谈如何在教学中指导学生进行细节描写.本次写作内容为"吃盒饭的同学",以学生生活入手,指导学生抓住身边同学中午在校吃盒饭的各种表现进行细节描写,在写作中关注点面结合.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘舒艳
作者机构：
江苏省南京市金陵汇文学校小学部
文献出处：
引用格式：
[1]刘舒艳-.指导细节描写的基本策略)[J].七彩语文(教师论坛),2022(04):71-72
A类：
B类：
细节描写,基本策略,小学习作教学,学生写作水平,一节,写作内容,盒饭,学生生活,身边,中午,关注点,点面结合
AB值：
0.324951
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