典型文献
美国真实写作评估的理论和实践
文献摘要：
美国真实写作评估以真实性评估理论和社会文化理论为基础,旨在支持促进真实写作教学的开展,采纳多方评估主体,注重评估过程的情境性和形成性.美国真实写作评估基于《共同核心州立标准》,在实践过程中呈现出丰富的形式,探索出多种超越标准的评估方式,努力朝着以学生为主体,更开放、更真实、更公平的方向迈进.
文献关键词：
真实写作评估;真实性评估理论;社会文化写作理论;美国中小学写作教学
中图分类号：
作者姓名：
刘正伟;庄慧琳;陈恬妮
作者机构：
浙江大学教育学院 310058
文献出处：
引用格式：
[1]刘正伟;庄慧琳;陈恬妮-.美国真实写作评估的理论和实践)[J].中学语文教学,2022(04):14-19
A类：
真实写作评估,真实性评估理论,社会文化写作理论,美国中小学写作教学
B类：
社会文化理论,采纳,评估主体,情境性,形成性,州立,评估方式,以学生为主体
AB值：
0.115918
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