典型文献
基于人文关怀的高职外科护理学课程思政教学实践
文献摘要：
该研究以加强护理专业学生人文关怀能力培养为思想政治教育切入点,对外科护理课程思政进行重新构建,从明确课程思政目标、确定思政元素、设计教学策略与实施等方面进行探索,探究挖掘本课程各章节知识点的思政元素融入点与教学策略,使学生接受外科护理专业知识及技能培训的同时,提高其护理专业学生人文素养.
文献关键词：
外科护理学;教育;护理;人文关怀;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
孙南竹;卢玉彬;王利洁;吉珍颖;张妤;陈佳
作者机构：
730000 兰州市 甘肃卫生职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙南竹;卢玉彬;王利洁;吉珍颖;张妤;陈佳-.基于人文关怀的高职外科护理学课程思政教学实践)[J].中华护理教育,2022(11):986-988
A类：
B类：
外科护理学,课程思政教学,思政教学实践,加强护理,护理专业学生,人文关怀能力,课程思政目标,设计教学,教学策略,策略与实施,各章,章节,知识点,元素融入,融入点,护理专业知识,技能培训,人文素养
AB值：
0.3027
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