典型文献
高职信息技术课程思政教学实施策略
文献摘要：
以课程思政为关注点,以《高等学校课程思政建设指导纲要》《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021版)》及高职医学类各专业人才培养方案为指导,以全面提升学生人文素养为主要课程思政目标,挖掘课程中蕴含的思政元素,优化课程思政教学与评价方法,充分发挥信息技术课程思政育人的作用,达到知识传授、能力培养和价值塑造融为一体的教学效果.
文献关键词：
高职院校;信息技术课程;人文素养
中图分类号：
作者姓名：
陈安娜
作者机构：
漳州卫生职业学院,福建 漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]陈安娜-.高职信息技术课程思政教学实施策略)[J].卫生职业教育,2022(17):22-24
A类：
B类：
高职信息技术,信息技术课程,课程思政教学,教学实施策略,关注点,高等学校,学校课程,指导纲要,高等职业教育,课程标准,高职医学,医学类,专业人才培养方案,人文素养,课程思政目标,优化课程,教学与评价,课程思政育人,知识传授,价值塑造,融为一体
AB值：
0.273073
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