典型文献
基于课岗对接及德技并修理念的外科护理学精品在线开放课程建设
文献摘要：
目的 探讨基于"课岗对接、德技并修"理念的外科护理学精品在线开放课程建设及应用效果.方法 在"课岗对接、德技并修"理念下,将外科护理学知识点重构,建设外科护理学精品在线开放课程.将300名护理专业学生按班级随机分为对照组和试验组各150人,对照组采用传统讲授法教学,试验组采用外科护理学精品在线开放课程平台资源进行线上线下混合式教学.结果 教学后,试验组理论和技能考核成绩、职业认同感及自评岗位胜任力得分显著高于对照组(均P＜0.05).结论 基于"课岗对接、德技并修"理念构建的外科护理学精品在线开放课程,可提高教学效果,有利于增强学生的职业认同感和岗位胜任力.
文献关键词：
外科护理学;课岗对接;德技并修;精品课程;课程建设;混合式教学;职业认同;岗位胜任力
中图分类号：
作者姓名：
胡颖辉;付凌敏;童琪
作者机构：
南昌医学院护理学院 江西南昌,330052;江西卫生职业学院护理系
文献出处：
引用格式：
[1]胡颖辉;付凌敏;童琪-.基于课岗对接及德技并修理念的外科护理学精品在线开放课程建设)[J].护理学杂志,2022(17):72-75
A类：
B类：
课岗对接,德技并修,修理,外科护理学,精品在线开放课程建设,建设及应用,知识点,点重构,名护,护理专业学生,班级,传统讲授法,课程平台,平台资源,线上线下混合式教学,技能考核成绩,职业认同感,岗位胜任力,提高教学效果,精品课程
AB值：
0.154208
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