典型文献
临床医学、预防医学与护理学专业课程思政教学实践方案的系统评价
文献摘要：
目的:系统评价临床医学、预防医学、护理学等专业课程思政的教学实践方案，为医学院校教师开展课程思政教学提供参考。方法:采用系统评价方法，检索中国知网、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库从建库至2021年7月有关临床医学、预防医学、护理学专业课程思政教学实践的文献，采用Excel 2016进行资料整理与描述性分析。结果:共纳入17项研究，结果显示课程思政教学实践方案主要包括设置课程思政目标、选择思政素材、整合教学内容、优化教学方法和评价教学效果5部分。课程思政目标主要包括社会主义核心价值观、品德修养与人格塑造、职业素养和自我发展，思政素材主要来源于名人事迹和临床案例，教学内容以专题式教学内容融入思政素材为主，教学方法以案例教学和小组讨论为主，教学效果评价方式主要为学业成绩与问卷调查。结论:临床医学、预防医学、护理学专业课程思政教学实践应当以课程内容为基础，结合专业人才培养要求设置课程思政目标，根据课程思政目标选择素材和整合教学内容，优化教学方法，并从多角度和多形式评价教学效果。
文献关键词：
系统评价;课程思政;教学实践方案;临床医学;预防医学;护理学
中图分类号：
作者姓名：
曾麒丹;丁雪梅;张薇薇;张晓丽
作者机构：
滨州医学院护理学院2019级护理学专业硕士研究生，烟台 264003;滨州医学院护理学院母婴与儿童护理学教研室，烟台 264003;滨州医学院外国语与国际交流学院大学外语教学部，烟台 264003
文献出处：
引用格式：
[1]曾麒丹;丁雪梅;张薇薇;张晓丽-.临床医学、预防医学与护理学专业课程思政教学实践方案的系统评价)[J].中华医学教育杂志,2022(07):623-627
A类：
B类：
临床医学,预防医学,护理学专业,专业课程思政,课程思政教学,思政教学实践,教学实践方案,医学院校,系统评价方法,万方数据库,医学文献,文献数据库,建库,Excel,资料整理,描述性分析,课程思政目标,思政素材,整合教学,优化教学,品德修养,人格塑造,职业素养,自我发展,名人,事迹,临床案例,专题式教学,案例教学,小组讨论,教学效果评价方式,学业成绩,结合专业,人才培养要求,目标选择,选择素,多形式
AB值：
0.233242
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
