典型文献
新高考背景下的高中阅读教学"对标"研究
文献摘要：
在新课标的引导下,高中语文教学方式及教学理念产生了很大的变化,语文学科的工具性特质越发的显著,这些特征被反馈到大量的阅读习题当中.想要进一步提高高中阅读教学的质量,教师要及时地改变并创新自身的教学方法,结合新高考提出的要求和标准,对教学方式及教学内容进行及时调整.本文主要就新高考背景下的高中语文阅读教学如何"对标"进行了初步的论述,分析了"对标"教学的依据,论述了"对标"教学的实施策略,明确"对标"教学的抓手,使阅读教学能真正"对标"新高考,为学生提高语文成绩打好基础,同时也有效地提高学生的语文核心素养.
文献关键词：
新高考;阅读教学;新课标;"对标"
中图分类号：
作者姓名：
华青
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]华青-.新高考背景下的高中阅读教学"对标"研究)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(08):90-91
A类：
B类：
新高考背景下,新课标,高中语文教学,语文学科,工具性,习题,要求和标准,高中语文阅读,语文阅读教学,实施策略,文成,打好,语文核心素养
AB值：
0.193003
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