典型文献
基于在线日志分析的卓越教师教学反思个案研究
文献摘要：
卓越教师的教学反思及其专业发展过程具有示范作用.开展卓越教师教学反思的个案研究对于教师教育实践以及教师自我成长都具有重要的借鉴价值.首先构建了教师教学反思的分析框架,据此以一位卓越教师的典型个案作为研究对象,从教学反思内容、反思层次、反思过程三个维度对其在线日志进行了内容编码和质性分析,由此得出卓越教师教学反思的样态特征,最后从教师自我成长和教师培育两方面提出了促进教学反思的建议,以期为一线教师优化教学反思和专业发展提供启示.
文献关键词：
卓越教师;教学反思;个案研究;教师专业发展
中图分类号：
作者姓名：
张静;饶燕妮
作者机构：
江西师范大学 新闻与传播学院, 江西 南昌 330022;珠海市第十中学, 广东 珠海 519000
文献出处：
引用格式：
[1]张静;饶燕妮-.基于在线日志分析的卓越教师教学反思个案研究)[J].中小学教师培训,2022(11):7-12
A类：
B类：
日志分析,卓越教师,教师教学,教学反思,个案研究,示范作用,教师教育实践,自我成长,借鉴价值,典型个案,反思层,思过,内容编码,质性分析,样态特征,教师培育,一线教师,优化教学,教师专业发展
AB值：
0.312854
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
