典型文献
乡村特岗教师专业发展内生动力的现实困境与提升路径
文献摘要：
在国家"特岗计划"实施的大背景下,特岗教师虽然极大地缓解了农村地区教师紧缺的问题,为乡村教育发展注入了新鲜血液,但是特岗教师自身也由于对乡村文化的理解欠缺、乡村教育实践不足等原因,陷入了迷失角色方向、疏离乡村文化、欠缺教育创造、缺少同侪交流、缺乏心理调节、轻视教学反思等困境.因此,需要从乡村特岗教师的角色信念力、文本创造力、教育探索力、共生发展力、主体调节力与自省内驱力出发,寻求相应的提升路径,从而促进其内生动力的发展.
文献关键词：
乡村特岗教师;教师专业发展;内生动力
中图分类号：
作者姓名：
刘思源
作者机构：
宝鸡文理学院教育学院,宝鸡 721000
文献出处：
引用格式：
[1]刘思源-.乡村特岗教师专业发展内生动力的现实困境与提升路径)[J].基础教育研究,2022(23):14-16,20
A类：
B类：
乡村特岗教师,教师专业发展,困境与提升路径,特岗计划,紧缺,乡村教育,新鲜血液,乡村文化,迷失,疏离,离乡,同侪,心理调节,轻视,教学反思,教育探索,索力,共生发展,调节力,自省,内驱力
AB值：
0.354089
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