典型文献
基于情境创设的"蛋白质工程的原理和应用"一节教学设计
文献摘要：
以2021年科学突破奖"抗新冠病毒"蛋白药物的设计、合成这一真实科研情境为背景,激发学生的学习热情.以任务驱动学生自主、合作探究,构建出蛋白质工程的基本设计思路,总结蛋白质工程的原理,了解其应用,发展学生生物学核心素养.
文献关键词：
蛋白质工程;抗病毒药物;科学突破奖;高中生物学
中图分类号：
作者姓名：
严惠馨;刘艳秋;李晓杰
作者机构：
北京市首都师范大学附属回龙观育新学校 北京 102208
文献出处：
引用格式：
[1]严惠馨;刘艳秋;李晓杰-.基于情境创设的"蛋白质工程的原理和应用"一节教学设计)[J].生物学教学,2022(06):44-47
A类：
科学突破奖
B类：
情境创设,蛋白质工程,一节,新冠病毒,蛋白药物,科研情境,学习热情,任务驱动,合作探究,结蛋白,发展学生,生物学核心素养,抗病毒药物,高中生物学
AB值：
0.33984
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