典型文献
创设多元情境 发展核心素养——以"细胞器之间的分工合作"复习课为例
文献摘要：
以"细胞器之间的分工合作"一轮复习教学为例,基于发展学生关键能力和核心素养,探讨课前预习和课堂学习环节创设多元情境的策略.
文献关键词：
情境创设;核心素养;高中生物学;复习教学
中图分类号：
作者姓名：
陈丽慧
作者机构：
福建省厦门市同安实验中学 361100
文献出处：
引用格式：
[1]陈丽慧-.创设多元情境 发展核心素养——以"细胞器之间的分工合作"复习课为例)[J].中学生物教学,2022(23):75-77
A类：
B类：
多元情境,发展核心素养,细胞器,分工合作,复习课,一轮复习,复习教学,发展学生,关键能力,课前预习,课堂学习,学习环节,情境创设,高中生物学
AB值：
0.426489
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