典型文献
中学物理课程跨学科实践主题的模型构建及实施路径
文献摘要：
跨学科实践教学当下引起教师的广泛关注,基于跨学科教学的特殊需求,构建了以时事热点跨学科实践来培养学生核心素养的模型和实施路径.跨学科实践主题教学,与传统教学具有显著区别,主题的构建和实施应凸显综合性、应用性和真实性.通过跨学科实践使学生在多学科知识理解、科学技术改变人类生活、如何应用科学进行生活决策、深化对科学研究方法的认识等方面显著提升.这种结合时事热点进行跨学科实践的方式也可拓展到生活中其他热点问题,是培养学生核心素养的有效途径.
文献关键词：
跨学科;实践;物理;核心素养;疫苗
中图分类号：
作者姓名：
冯爽
作者机构：
北京教育学院物理系,北京 100120
文献出处：
引用格式：
[1]冯爽-.中学物理课程跨学科实践主题的模型构建及实施路径)[J].物理教师,2022(05):59-62,65
A类：
B类：
中学物理课程,跨学科实践,构建及实施,跨学科教学,特殊需求,时事热点,学生核心素养,主题教学,教学具,学科知识,知识理解,人类生活,应用科学,科学研究方法,结合时事,可拓
AB值：
0.275786
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
