典型文献
大工程背景下的质量工程与精密测量通识课程建设
文献摘要：
"大工程观"是国家提出的重要高等教育观念,以大工程为背景,通过对质量工程文化解析以及支撑精密测量技术介绍,构建质量工程与精密测量通识课程,探讨面向"大工程"的通识课程教学模式,将工程文化教育内容有机融入课程目标设计、课程教学内容、方式设计以及课程考核方式各个环节.
文献关键词：
大工程;质量工程与精密测量;通识课程;工程文化教育
中图分类号：
作者姓名：
刘江丽;张海光;刘利
作者机构：
上海大学工程训练国家级实验教学示范中心;上海大学工程训练国家级实验教学示范中心 200444
文献出处：
引用格式：
[1]刘江丽;张海光;刘利-.大工程背景下的质量工程与精密测量通识课程建设)[J].中国教育技术装备,2022(12):58-60,64
A类：
质量工程与精密测量,工程文化教育
B类：
工程背景,通识课程建设,大工程观,高等教育观,教育观念,对质,文化解析,精密测量技术,构建质量,课程教学模式,教育内容,有机融入,融入课程,课程目标,目标设计,课程考核方式
AB值：
0.235401
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