典型文献
大学通识课《动画制作艺术》教学研究
文献摘要：
通识教育是我国高校实现综合素质教育、培养全面型人才的重要手段，实现通识教育理念的关键是通识课程教学内
容与教学方法的建设，以及考核评价体系的完善。本文对通识课《动画制作艺术》的教学内容、教学方法、考核评
价方式以及思想教育进行了探究。
文献关键词：
通识教育;动画制作艺术;教学方法;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
周雅洁;陈萍;刘英
作者机构：
武汉大学计算机学院 湖北武汉 430072
文献出处：
引用格式：
[1]周雅洁;陈萍;刘英-.大学通识课《动画制作艺术》教学研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(01):88-89-90
A类：
动画制作艺术
B类：
通识教育,我国高校,综合素质教育,面型,通识课程,考核评价体系,思想教育
AB值：
0.147837
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