典型文献
新工科建设下高校工程训练内涵探索与实践
文献摘要：
工程训练课程作为学科高度交叉融合的通识课程,在培养高质量工程技术人才方面起到十分重要的作用,而推进工程训练高质量发展就要准确把握其内涵特征和发展机制.在研究工程训练的发展历程、教育属性及教学体系的基础上,沿着学科脉络,分析了新工科建设下工程训练的发展理念,探讨了新时代工程训练课程的内涵特征.
文献关键词：
新工科;工程训练;内涵研究;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
陈为平;黄捷;张丽娇
作者机构：
福州大学机电工程实践中心 福建福州 350108
文献出处：
引用格式：
[1]陈为平;黄捷;张丽娇-.新工科建设下高校工程训练内涵探索与实践)[J].中国现代教育装备,2022(13):85-87
A类：
B类：
新工科建设,设下,校工,工程训练,内涵探索,训练课,交叉融合,通识课程,质量工程,技术人才,内涵特征,发展机制,教育属性,学科脉络,内涵研究
AB值：
0.336786
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