典型文献
基于工程教育认证环境下课程大纲的构建——以"Python程序设计"课程为例
文献摘要：
"Python程序设计"是支撑理工类专业毕业要求达成度的重要通识课程.基于工程教育专业认证标准,针对"Python程序设计"的课程大纲修订过程,提出了与毕业要求对应的课程目标.以此为基础确定了课程目标达成的教学方法、课程目标达成评价方法、课程目标达成度评价标准等,从而给出了工程教育认证环境下课程大纲的构建模式,提出的课程目标达成度评价方法和标准,为工程教育专业认证相关课程大纲的修订及相应的课程目标达成度的计算提供了参考.
文献关键词：
工程教育专业认证;课程大纲;课程目标;达成度
中图分类号：
作者姓名：
林清滢;朱映辉;陆锡聪;商惠华
作者机构：
韩山师范学院 计算机与信息工程学院,广东 潮州 521041
文献出处：
引用格式：
[1]林清滢;朱映辉;陆锡聪;商惠华-.基于工程教育认证环境下课程大纲的构建——以"Python程序设计"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(18):129-132
A类：
B类：
工程教育认证,下课,课程大纲,Python,程序设计,理工类专业,毕业要求达成度,通识课程,工程教育专业认证,专业认证标准,修订过程,目标达成评价,课程目标达成度,达成度评价,构建模式
AB值：
0.177102
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
