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基于对分课堂的泛在学习模式在基因工程教学中的探索与实践
文献摘要：
基于对分课堂的泛在学习模式是一种以教师为主导、以学生为主体、以创新为主线,结合互联网移动技术的教育教学模式.在基因工程教学中引入基于对分课堂的泛在学习模式,探索和建立以培养自主学习能力及专业素质和创造性思维能力为主导的教学模式.分析教学实践中的问题并提出改善建议,以期提升学生自主学习意识,提高教学质量,取得良好的教学效果.
文献关键词：
对分课堂;泛在学习;基因工程;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
吴颖;刘建涛;张帅英;段玉春;刘嘉颖
作者机构：
河北大学教育学院 071000;江西科技师范大学生命科学学院;江西科技师范大学生命科学学院 330013
文献出处：
引用格式：
[1]吴颖;刘建涛;张帅英;段玉春;刘嘉颖-.基于对分课堂的泛在学习模式在基因工程教学中的探索与实践)[J].中国教育技术装备,2022(12):39-41
A类：
基因工程教学
B类：
对分课堂,泛在学习,学习模式,以学生为主体,移动技术,教育教学模式,自主学习能力,专业素质,创造性思维能力,实践中的问题,改善建议,学生自主学习,自主学习意识,提高教学质量
AB值：
0.243153
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