典型文献
运用"翻转课堂"教学法推动教与学系统性改革
文献摘要：
国内外的教学实践表明,翻转课堂是提升大学生学习成果的有效手段,在自我约束、批判性思维、合作学习、学习成果与投入等方面具有显著优势.随着信息技术和教育教学的不断融合发展,翻转课堂技术也会不断发展.要建立起符合学校特色的翻转课堂教学体系,还需要大学、教师和学生的共同努力.
文献关键词：
高校;教学方式;翻转课堂;系统观;新型教学法
中图分类号：
作者姓名：
董江丽;周群;何志巍;王涛
作者机构：
中国农业大学
文献出处：
引用格式：
[1]董江丽;周群;何志巍;王涛-.运用"翻转课堂"教学法推动教与学系统性改革)[J].中国高等教育,2022(09):56-58
A类：
B类：
教与学,系统性改革,大学生学习成果,自我约束,批判性思维,合作学习,显著优势,学校特色,翻转课堂教学,共同努力,系统观,新型教学法
AB值：
0.332686
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