典型文献
以实践为重的"饲料学"课程教学探究
文献摘要：
"饲料学"是动物科学专业的必修专业基础课.传统的教学方式偏重理论,知识面广,信息量大,学生较难掌握.近年来,随着"无抗饲料、绿色饲料添加剂和饲料安全"等新领域新理念的发展,"饲料学"的理论和实践技术也发生了巨大变化.依据新农科动物生产类复合应用型人才培养的新要求,饲料学课程教学也亟待深化教学模式改革和创新.因此,在注重课程实践内容的基础上,将"饲料学"课程教学内容进行重塑,突出以实践为主的改革目标;采取翻转课堂法以探究立体式教学模式的可行性;最后采用过程性考核对学习成果进行评估.
文献关键词：
饲料学;以实践为主;过程性考核
中图分类号：
作者姓名：
陈程;刘涵;沈思军;王新峰;张文举
作者机构：
石河子大学动物科技学院 新疆 石河子 832000
文献出处：
引用格式：
[1]陈程;刘涵;沈思军;王新峰;张文举-.以实践为重的"饲料学"课程教学探究)[J].科教导刊,2022(33):118-120
A类：
B类：
饲料学,教学探究,动物科学专业,必修,专业基础课,偏重理论,知识面,面广,信息量,无抗饲料,绿色饲料添加剂,饲料安全,新领域,实践技术,巨大变化,新农科,动物生产,复合应用型人才,应用型人才培养,深化教学,教学模式改革,改革和创新,课程实践,以实践为主,改革目标,翻转课堂,立体式教学,过程性考核,核对,学习成果
AB值：
0.410793
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