典型文献
基于翻转课堂的大学英语视听说课程混合式教学探究
文献摘要：
混合式教学是一种有效集合传统教学和网络化教学的新型教学模式,翻转课堂是混合式教学模式实现的重要基础.将基于翻转课堂的混合式教学模式应用于大学英语视听说教学中效果理想,有助于提升英语教学效果,对于提升学生的语言交际能力、自主学习能力、协作学习能力和批判性思维能力等具有重要意义.基于此,对基于翻转课堂的混合式教学模式在大学英语视听说课程中的应用展开分析.
文献关键词：
大学英语视听说;翻转课堂;混合式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
杨云侠
作者机构：
宿迁学院,江苏 宿迁223800
文献出处：
引用格式：
[1]杨云侠-.基于翻转课堂的大学英语视听说课程混合式教学探究)[J].现代职业教育,2022(31):43-45
A类：
B类：
翻转课堂,大学英语视听说课程,教学探究,有效集,网络化教学,新型教学模式,混合式教学模式,教学模式应用,大学英语视听说教学,效果理想,英语教学,语言交际,交际能力,自主学习能力,协作学习,批判性思维能力
AB值：
0.148399
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