典型文献
文学硕士翻转课堂误区与大数据应用策略
文献摘要：
作为顺应大数据时代潮流的创新教学模式,翻转课堂已成为我国研究生教学改革的热点.但文学硕士课程的翻转课堂教学实践也陷入一些误区,究其实质,在于教师和学生对翻转课堂的内涵和教育目的缺乏深刻理解.在大数据思维引领下,文学硕士翻转课堂之"翻转"不仅体现于教学关系和教学流程,还体现于教师和学生的思维模式的变革.大数据技术的运用可以解决翻转课堂操作中的一些难题,但也要警惕大数据技术崇拜,牢牢把握文学硕士翻转课堂教学的宗旨,实现师生共在式的教育幸福及价值主体性.
文献关键词：
翻转课堂;文学硕士;大数据;误区;思维变革
中图分类号：
作者姓名：
史永霞
作者机构：
江南大学 人文学院,江苏 无锡 214122
文献出处：
引用格式：
[1]史永霞-.文学硕士翻转课堂误区与大数据应用策略)[J].文教资料,2022(20):182-186
A类：
B类：
文学硕士,大数据应用,应用策略,创新教学模式,研究生教学改革,硕士课程,翻转课堂教学,课堂教学实践,其实质,教育目的,深刻理解,大数据思维,思维引领,教学关系,教学流程,思维模式,崇拜,牢牢把握,共在,价值主体,思维变革
AB值：
0.288995
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