典型文献
提升初中生物学教学中生命教育的策略
文献摘要：
教育是对学生生命活动的深切关怀,学习过程是享受生命进步的过程.目前初中生物学教育过程中,存在重视知识教育却忽视生命教育的问题,导致青少年的心灵空虚,比较迷茫.因此,初中生物学教师应在教学的过程中加入对生命教育思考的环节,并引导学生利用所接触到的生物学知识,进一步探讨如何提升学生的生命情感以及对生命教育在初中生物学教学应用的一系列问题加以探讨,从而找到有效的生命教育策略,以供参考.
文献关键词：
初中;生物学教学;生命教育;创新策略
中图分类号：
作者姓名：
赵也纳
作者机构：
甘肃省平凉市第七中学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]赵也纳-.提升初中生物学教学中生命教育的策略)[J].新课程,2022(34):89-91
A类：
B类：
初中生物学教学,生命教育,生命活动,深切关怀,学习过程,受生,生物学教育,知识教育,空虚,迷茫,生物学教师,教师应,教育思考,生利,触到,生物学知识,生命情感,教学应用,教育策略,创新策略
AB值：
0.322776
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